رابطه باورهای کارآمدی جمعی و باورهای خودکارآمدی با رضایت شغلی دبیرانمرد دوره متوسطه شهر قم
نویسندگان
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط باورهای کارآمدی جمعی و باورهای خودکارآمدی با رضایت شغلی دبیران دبیرستان های نظری شهر قم است . بدین منظور 285 دبیر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند . برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس کارآمدی جمعی، (گودارد، هوی و ولفوک هوی ، 2000 )، برای اندازه گیری باورهای کارآمدی معلمان از مقیاس ساخته شده توسط چانن موران و ولفوک هوی ( 2001 ) و برای سنجش رضا یت شغلی از پرسشنامه تعدیل شده رضایت شغلی مینه سوتا استفاده شده است . برای بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش از ضرایب همبستگی پیرسون و هم چنین تحلیل رگرسیون چندگانه، گام به گام استفاده شد . نتایج تحلیل ها نشان داد که باورهای کارآمدی جمعی با رضایت شغلی و مولفه ه ای آن در سطح رابطه مثبتمعنی داری دارد. نتایج اجرای تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که دومتغیر باورهای کارآمدی جمعی و 5/19 درصد تغییرات رضایت شغلی معلمان را پیش بینی میکند.
منابع مشابه
رابطه هوش سازمانی با خودکارآمدی و رضایت شغلی دبیران متوسطه شهر جیرفت
هدف از این تحقیق تبیین رابطه هوش سازمانی با خودکارآمدی و رضایت شغلی دبیران متوسطه بوده است. روش تحقیق همبستگی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دبیران متوسطه شهر جیرفت است. حجم نمونه 234 نفر بوده است. ابزار اندازه گیری در این تحقیق شامل سه پرسشنامه هوش سازمانی (Alberkht,2003) خود کارآمدی (sherr,1982) و رضایت شغلی (Candal & Halin 1969) بوده است. جهت تجزیه و تحلیل از روشهای آمار توصیفی (...
متن کاملپیش بینی رضایت شغلی بر اساس باورهای خودکارآمدی، خودکارآمدی تدریس، استرس شغلی و سطح نیازهای معلمان استثنایی
Objective: The purpose of this study is to present and analyze a model according to which the prediction of job satisfaction based on self-efficacy beliefs, teacher's sense of efficacy, job stress and hierarchy of needs in exceptional children's teachers is investigated. Method: To do this, 165 subjects (99 females and 66 males) among the exceptional children's teachers of elementary gr...
متن کاملرابطه ی باورهای غیرمنطقی با میزان رضایت شغلی و شادکامی مدیران دوره ی ابتدایی شهر شیراز
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه باورهای غیرمنطقی با میزان رضایت شغلی و شادکامی مدیران دوره ابتدایی شهر شیراز بود. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان دوره ابتدایی شهر شیراز بود.
اثربخشی آموزش گروهی خودکارآمدی بر باورهای ناکارآمد حرفه‌ای، رضایت و عملکرد شغلی
رمز موفقیت کشورهای صنعتی پیشرفته نیز بهرهگیری از یافتهها و اصول روانشناسی در کار میباشد. ماهیت و هدف روانشناسی صنعتی- سازمانی و به معنای وسیعتر روانشناسی کار نیز آن است که با شناخت علل رفتار آدمی در کار و ارائه راه‌حل‌های مفید علمی و مفید کارایی نیروی انسانی سازمان را افزایش دهد. به پیروی از این موضوع، به‌کارگیری معلمان کارآمد و اثربخش از موضوع‌هایی است که باید در هر نظام آموزش‌وپرورش بدان ...
متن کاملبررسی رابطه عمل به باورهای دینی و امیدواری با رضایت از زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران
Abstract The purpose of this study was to study the relationship between religious beliefs and hope with life satisfaction. To this end, 120 female students were selected using available sampling method. The research tools include the scale of the practice of religious beliefs, the scale of Schneider's hope. Dinner's satisfaction questionnaire. Data analysis was performed using multi...
متن کاملرابطه باورهای مذهبی و بهزیستی تحصیلی با سلامت معنوی در دانش‌آموزان دوره متوسطه
مقدمه: معنویت به دلیل تأثیر بر سازه‌های روان‌شناختی و قابلیت اثرگذاری بر روی دانش‌آموزان در سال‌های اخیر مورد توجه محققین قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر رابطه باورهای مذهبی و بهزیستی تحصیلی با سلامت معنوی در دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر تبریز بود. روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه‌ی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر تبریز در س...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مشاوره شغلی و سازمانیجلد ۲۰۱۲، شماره ۱۰، صفحات ۰-۰
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023